2024年度主题教育研讨交流发言：勤学深悟强本领,实干笃行促发展（完整）

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学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。在全党深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，也是我们党深化理论武装、筑牢思想根基、推动工作实践一以贯之的优良传统。年轻干部从校门到机关门，工作经验缺乏，难免存在“本领恐慌”、能力不足的问题。有的年轻干部总把“本领恐慌”当作表态，挂在嘴上、写在纸上，在行动上却不紧不慢、恐而不慌。面对“本领恐慌”不应逃避，应坚定信念、练就本领、迎难而上。

一、在主题教育中提升本领，要筑牢理论基础。***总书记强调，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。坚定的理想信念，建立在对党的创新理论的深刻认识和理解上。理论学习是党员干部接受主题教育的必修课、是开展工作、锻炼能力、成长成才的重要基础。年轻干部出现“本领恐慌”，根本在于自身能力不足，遇到问题难以下手，从而“被看笑话”“被说闲话”。要牢牢把握“学理论”这条主线，在全面领会道理学理哲理、世界观方法论上深化，把学思践悟联系起来、贯通起来，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要注重加强思想淬炼，坚持不懈抓理论学习，聚焦“学什么”的同时明确“怎么学”。要坚持抓住重点学、拓宽领域学、带着问题学，切实做到在学懂上求精、在弄通上求实，为指导工作实践、**发展难题夯实理论根基。要紧密结合工作实际和职责任务，把自己摆进去、把职责摆进去，从实践实际实效中掌握好坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的“金钥匙”，在仔细钻研中弥补知识空白、视野盲区、经验短板，以学习来提高新视野、新境界、新格局。

二、在主题教育中提升本领，要坚持学思践悟。学而不思则罔，思而不学则殆。凡贵通者，贵其能用之也。学习***新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。同第一批相比，第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大。反思复盘是学习的深化、认知的必然，是把书读“活”的关键。只注重学习，不进行复盘，就容易陷入“知识盲区”。反思复盘是消化已学知识的过程，是不断找差距、补短板、扬优势的过程。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，同群众的联系更为紧密、工作中面临的实际问题也更为复杂。广大党员干部必须用好调查研究这项“传家宝”，坚持眼睛向下、脚步向下、身子向下，走出“看不清”问题的机关，走进“多得是”问题的基层，跟群众“掏掏心窝子”“唠唠家常”，了解群众的操心事、烦心事、寒心事，真正把情况摸清、把问题找准。开展批评与自我批评，就是敢于刀刃向内、勇于自我革新、善于用好反思复盘这一法宝的体现。年轻干部要克服“本领恐慌”，当“每日三省吾身”，看清哪些方面存在不足，哪些地方可以做得更好，在不断反思复盘中查缺补漏。

三、在主题教育中提升本领，要敢于创新担当。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，是***新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》，对“六个必须坚持”进行了全面系统阐述，为我们深入学习领会“六个必须坚持”提供了权威辅导。“坚持守正创新”是“六个必须坚持”的重要内容之一。在主题教育中，创新意识和创新思维是必不可少的。只有通过深入学习理论知识、掌握科学方法、积累实践经验等方式，才能培养自己的创新意识和创新思维。理论学习还可以提高工作效率和管理水平，日积月累地学习理论让我们的工作、生活、学习各方面都能得到提高。

年轻干部要善于打破“惯性思维”和“路径依赖”，拿出“初生牛犊不怕虎”的勇气，敢于破旧立新、推陈出新，自觉走在改革发展的最前沿。要坚持以现有条件为基础，以本职岗位为平台，加强理论学习、创新工作思路、改进工作办法，进一步提高工作效率。要积极探索创新路径，以敏锐的洞察力换角度、换思路、换方法，寻找突破口，找准关键点，才能不断应对新变化、解决新问题。

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